GEOGRAFIA: Zona Rural e Urbana

Nessa aula a professora pediu para os alunos trazerem de casa figuras sobre a zona rural e urbana para fazermos cartazes.

Nossos cartazes prontos das duas zonas.

HORA DA LEITURA

Toda segunda  é dia de biblioteca. Neste dia os alunos escolhem livros e leem. Também aprendemos a ler palavras novas e conhecer outros livros. É um dia muito  gostoso.  

Ler livros é bom para o cérebro.

Lendo com concentração.

Aguardando a Dora marcar nossos livros para lermos em casa.

Escolhendo livros para ler.

CIÊNCIAS: Nosso Sistema, o Solar

Na aula de ciências, nós estudamos um pouco sobre o nosso sistema que é o solar, e descobrimos como o sol nasceu, de onde vieram os nomes dos planetas e que plutão não e mais considerado um planeta.

Os planetas em torno da Lua.

Autor:Arthur Fernandes

Data:22/09/2015

Nosso sistema, o solar

            O 3ºA está fazendo uma pesquisa sobre o sistema solar, alguns alunos falaram as coisas mais importantes.  A coisa mais importante foi a pergunta da Isabela Morena, que foi ''o sol é uma estrela?'' A resposta foi sim, e também nós aprendemos sobre o ''Big Bang'' que fala sobre uma explosão bem preta!

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Autora: Alline Vieira Amaral

Data:24/09/2015

Nosso sistema, o solar.

            O sol surgiu em uma explosão chamada Big Bang. Plutão foi considerado um planeta anão. Os planetas nasceram junto com o sol. O sol é a estrela mais próxima da Terra. 

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Nome: Artur Freitas

Data 24\09\2015

Nosso sistema, o solar

            Você sabia que o sol nasceu com uma explosão chamada Big Bang? E o sol é cheio de gás e poeira? E com a explosão os planetas nasceram? Em 2006 os cientistas descobriram que o Plutão era um planeta anão. Em 2004 os cientistas descobriram um planeta chamado Sedna.

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Nome: Felipe De Moraes Firmino.

Data:24/09/2015.

                                                              Nosso Sistema o Solar

                          

            Hoje eu aprendi que é importante saber os nomes dos planetas. E  o sol nasceu por uma explosão chamada Big Bang. Em 2004 astrônomos descobriram um novo planeta que se chama Sedna.

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Nome: Gabrielle Cristine Da Silva Lopes.

Data: 24/ 09/ 2015.

Nosso sistema, o solar

            O sol que ilumina a Terra onde vivemos, nasceu há muito tempo atrás e eu vou contar como foi, há cinco bilhões de anos, foi em uma enorme explosão chamada pelos cientistas Big Bang e quando acabou deixou bastante pó e gás que foram se fundindo até virar uma grande esfera cheia de ar quente que foi chamada pelos cientistas de sol  e assim essa grande estrela nasceu.

            Já os planetas vieram logo depois, eles tem nomes de deuses romanos eu só vou dizer os nomes que são: Marte, Mercúrio, Vênus, Terra, Júpter, Saturno, Urano e Netuno. O Plutão não é mais considerado um planeta, depois da descoberta de vários outros corpos celestes agora é apenas um planeta anão ou ex- planeta.   

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Pedro Raphael Albano Dias 

Data: 24/09/2015.      

Nosso sistema, o solar

            O sol nasceu com uma grande explosão com gás, poeira e restos de estrelas. O plutão não é considerado um planeta ele é considerado um planeta anão. O sol é uma estrela.. Houve uma grande explosão a 13 bilhões de anos.

          

Documentos Históricos

Autora: Gabrielle Cristine da Silva Lopes.

Data: 21/ 09/ 2015.

 Eu  aprendi...

            Eu aprendi que os documentos históricos podem ser: Álbuns de fotos, gravações, uma carta, uma roupa, um brinquedo, uma ilustração, certidão de nascimento, textos, jornais, revistas etc.

            Esses objetos servem para pesquisadores analisarem nossa vida no passado, e para nós também lembrarmos dos nossos momentos tristes e felizes do passado há muito tempo atrás.      

Nome Evandro dos Santos Jr.

data 15/09/2015

Eu aprendi...

            Eu aprendi que os documentos históricos podem ser ilustrações, diário de navegação e também as cartas. Você sabia que existem mais documentos históricos? Existem os documentos sonoros como as músicas que fazem você lembrar de alguma coisa ou gravações  e vídeos.

             Os documentos orais como entrevistas, interrogações e perguntas e os materiais como os brinquedos e outros.

Nome: Alexandre Lourenço Machado Simões.

Data: 21/ 09/ 2015.

Eu aprendi...

            Eu aprendi que com o documento histórico você consegue lembrar do seu passado como uma imagem, um vídeo e também uma carta, uma gravação ou uma roupa da sua tataravó. Também pode ser um brinquedo e uma música.

            Isso tudo é muito legal você ter porque você pode imaginar como foi aquela época por isso que é muito legal você ter.

            Você pode relembrar como você brincava, como era sua casa e como era seus brinquedos.                  

 Autor: Henrique Teles Ortiz

 Data:15/09/2015

            Eu aprendi.....

            Eu Aprendi que os Documentos Históricos podem ser um diário, um álbum de fotos, uma pasta com desenhos, um Ursinho, camiseta, um Boné, um brinquedo, um caderno, RG, uma garrafa, uma cadeira, uma blusa, um texto, uma música, uma foto, um quadro ou uma filmagem.

            Agora vou dar um exemplo: se um pesquisador quer escrever sobre sua vida  e  para isso ele precisa saber mais de você através  do RG, uma foto ou roupas. Ele Saberia sobre você, quantos anos que você tem, o ano que nasceu, a cidade, o hospital,, sua altura, seu jeito de se vestir, o nome de seus pais e seu jeito de sorrir. E foi isso que eu aprendi sobre documentos históricos.

Nome: Alexandre Lourenço Machado Simões.

Data: 21/ 09/ 2015.

Eu aprendi...

            Eu aprendi que com o documento histórico você consegue lembrar do seu passado através de uma imagem, um vídeo e também uma carta, uma gravação ou uma roupa da sua tataravó. Também pode ser um brinquedo e uma música.

            Isso tudo é muito legal você ter porque pode imaginar como foi aquela época por isso que é muito legal você ter. E também pode relembrar como você brincava, como era sua casa e como era seus brinquedos.      

Colhendo as Cenouras

No dia 17 / 9 /2015, os alunos colheram as cenouras que foram plantadas no mês de maio. Ao colher a cenoura percebemos que ela estava muito pequena. Descobrimos que a cenoura não cresceu porque faltou adubo, sol e terra fofa.  Apesar de tão pequena estava bem gostosa e docinha.

Depois da colheita da cenoura.

As alunas gostaram de colher a cenoura.

Os alunos entraram na horta colheram e experimentaram a cenoura. 

A Giovana está mostrando a cenoura que colheu.

Os alunos dos 3ºs anos A e B felizes e admirando a cenoura que estava muito pequena.

APRESENTAÇÃO: Fábulas, contos e parlendas.

Nessa aula os alunos estavam reunidos no teatro para as apresentações de fábulas,contos e parlendas. Foi um dia muito legal porque todos os alunos apresentavam algumas histórias bem diferentes.

Alunos reunidos para assistir a apresentação de fábulas, contos e  parlendas.

Os alunos da Cris estavam apresentando algumas parlendas.

O 3°A estava assistindo a apresentação dos alunos do 2°B e 3°B.

Os alunos prontos para apresentar o conto "Os três cabritinhos".

CIÊNCIAS: QUESTÕES PARA PESQUISA

Na aula de ciências sobre o sistema solar os alunos fizeram várias perguntas para serem pesquisadas sobre o assunto.

Perguntas sobre o siitema solar.

Os alunos ficaram curiosos sobre o assunto.

CIÊNCIAS: SISTEMA SOLAR

A nossa primeira aula sobre o sistema solar. A professora pediu para os alunos fazerem um desenho sobre o que eles sabiam sobre: o sol, a terra, as estrelas e a lua.

Onde estou no planeta terra.

Por que a Terra é considerada o planeta água? 

A Terra parece uma esfera.

O Sol é uma estrela.

A Lua tem quatro fases.

HISTÓRIA- Pesquisa sobre Documentos Históricos

Na aula de História estudamos sobre vários documentos históricos: álbuns, cartas, vídeos, objetos, brinquedos, músicas, entre outros. 

Carta de D. Pedro, documento histórico.

http://www.colegioweb.com.br/historia/documentos-historicos.html

MATEMÁTICA- Elaboração de Problemas

Ontem dia 10.09.15 nós fizemos um trabalho sobre elaborar problemas, e a professora pediu para os alunos elaborarem dois problemas com a conta 6 x 9.

MATEMÁTICA

Elaboração de problemas

Operação: 6x9

1- VAMOS FAZER UMA REUNIÃO DE AMIGOS E SERÃO PRECISO 3 PACOTES DE SALGADOS COM 9 EM CADA E 3 PACOTES DE DOCES COM 9 EM CADA PACOTE. JUNTANDO TUDO, QUANTOS ALIMENTOS SERÃO NO TOTAL? (Gabrielle e Alexandre)

Esses problemas foram elaborados pelos alunos.