Problemas para resolver feitos pelos alunos do 4° ano "A"

Problemas elaborados pelos alunos

1- Tinha 698 livros.Doei 459.Com quantos livros fiquei sabendo que meu irmão me deu mais 59 e pegou de volta 30?


2-Tinha 1845 balas, tive que dividir igualmente para meus 9 irmãos.Quantas balas cada um recebeu?Sobrou?Quanto?


3-Pablo tem 1587 cartinhas.Marco tem o triplo.Quantas cartinhas Marco tem?

Autora:Gabrielle


1-Débora ira fazer uma festa e convidou 100 pessoas e dessas 100 pessoas 80 foram e 15 pessoas chegaram atrasadas e 27 foram embora mais cedo.Quantas pessoas ficaram até mais tarde?


2-Eu tenho 116 brinquedos.Como não consigo brincar com todos em um dia com quantos eu consigo brincar em uma semana?Vai sobrar?Quanto?


3-Sofia tem um pacote de balas que na embalagem diz a quantia assim: 7x7 balas,sua amiga lhe deu mais 23 balas e elas comeram juntas 15 balas.Quantas balas sobraram?

Autora: Isabella P.

1-Paulo tinha 509 cartinhas  ele perdeu 241 para Luis, e Luis tem o triplo da quantia que ganhou de Paulo.Quantas cartinhas Luis tem a mais que paulo?



2-Raul tem 302 carrinhos e vai dividir com Pedro.Quantos carrinhos ficará para cada um?


3-Em uma escola tem 25 salas e aumentaram mais 11 vezes essa quantidade.Quantas salas tem ao todo?

Autor:Felipe


1- Raul mora em um apartamento, sabendo-se que tem 4 andares e cada andar tem 15 degraus e Raul mora no 4° anadar e seu amigo n o primeiro.Quantos degraus Raul tem que subir e seu amigo tem quantos a menos?


2-Lucas tem 95,90 reais e seu irmão tem o triplo.Quantos reais o irmão de lucas tem a mais?



3-Paulo tem 237,70 reais e vai dividir com 3 amigos.Quantos reais cada amigo terá?

Autor:Raul


1-Cleydson tem 201 carrinhos e deu 140 para Felipe e ganhou de seu pai 40 carrinhos.Quantos carrinhos Cleydson tem agora?


2-Valéria tem 4260 balas e vai dividir a seus quatro amigos.Quantas balas ela deu para cada amigo?


3-Raul coleciona caixas.Quantas caixas ele tem?Use o gráfico para fazer uma separação.

Autor:Ian

Sustentabilidade

Os alunos do 4º ano A foram fazer uma pesquisa de campo no museu, no TRT para aprenderem mais sobre a justiça do trabalhador e sobre sustentabilidade.

Os alunos ouvindo as explicações do que era feito lá no TRT.

Na roda da mímica sobre profissões.

Aguardando o filme educativo sobre sustentabilidade começar.
O filme falava sobre como podemos ajudar o planeta economizando água e energia.

Na hora das perguntas sobre o filme, todo mundo quieto aguardando a resposta.

Pesquisa de campo ao Shopping Parque D. Pedro

Os alunos do 4ºA foram fazer uma pesquisa de campo no Shopping  Parque D.Pedro para falar sobre o assunto "Água:

De onde vem?

Qual a sua importância?

Para onde vai?

Na roda da explicação dos monitores.

Só aguardando.

Isabella P.,  Dhavi e o Rafael fazendo um experimento.

Mais um grupo de experiencias.

Novo experimento novo grupo.

Aprendendo como funciona o ar-condicionado.

Todo mundo reunido, a monitora vai explicar sobre as fontes de lá.

Todo mundo observando o reservatório de água.

OS alunos aprendendo de onde a água vem e para onde vai.

As apressentações da escola aberta

No dia da escola aberta, pais e alunos vieram ver e apresentar o que foi aprendido com os professores.

Ou seja foram apresentar seus cordéis,blog, assembléia, xilogravura e apresentaram também um mini saral :Músicas e poesias.

Izabella Vitória com sua mãe e sua avó,que vieram ver a apresentação das músicas.

Avô e o neto vendo os varais de cordéis de autoria dos alunos.

Olha o meu aqui vô!

Vamos ver o trabalho da minha turma?
Vou te explicar sobre assembleias de classe.

Alline,Rafael e o pai do Arthur tirando selfie.

Vou digitar o meu comentário aqui no blog , só estou aguardando.

Rafael recitando sua literatura de cordel.

Gisele e Marina duas lindas curtindo a escola aberta.

Apresentação da capoeira.

A apresentação da ginástica do trampolim.

Escola Aberta

Relatório sobre a Escola Aberta

       Eu vim na Escola Aberta e não gostei de alguma coisas, ou seja pontos negativos. Eu achei um ponto negativo que foi as músicas que estavam fora de comando. Eu achei alguns pontos positivos que foram: as comidas, as apresentações e as exposições. Teve duas exposições que eu vi, e foram as do corredor e a exposição da Miriam. E também não esquecendo que das exposições que eu mais gostei foram a do corredor e eu gostei dessas exposições porque eu achei muito criativo.

         A apresentação da minha sala foi calma e com alguns erros de fala. Na hora da minha apresentação eu senti um pouco de nervosismo.

         Tiveram algumas apresentações que eu gostei que foi os cordéis, pois eu achei muto bonito.

Autor: Pedro

A escola aberta

     A escola aberta foi um show. Estavam presentes:  eu, Aline, Rafael, Welington, Alexandre, Giovana, Isabela P.,  Felipe, Ian,  Anelyse, Isabela  M ,Pedro , Artur ,Otavio , Denifer, Raul, João, Heloisa, Gabriele, Bárbara  e Elena.

    O que eu menos gostei da festa foi que acabou muito rápido  e a coisa que eu mais gostei foi de tudo.

     Teve um trabalho de literatura de cordel, apresentação da sala foram as músicas: “Valeu Amigo” e “ Caramujo e a saúva”, eu senti vergonha, mas eu gostei. Eu vi os trabalhos dos outros alunos e gostei muito.

Autora: Lonara

EMEF. Vicente Ráo incentiva crianças a ler

Toda semana trocamos os livros na biblioteca  da escola, aí ficamos lendo o livro. 

Bem legal, pois nós nos divertimos.

Adorei esse momento porque ri muito.

Ler assim foi muito relaxante.

Todos conversando sobre os livros.

Um livro mais legal que o outro.

Esse dia é muito prazeroso.

Lendo no mundo da lua.

A Gabriele só lê diário otário.

Os meninos adoram ler gibis.

Adoramos  ler na biblioteca, mas na hora de voltar para a sala ficamos tristes.

Aula da Emdec na escola

Aula da Emdec na EMEF Vicente Ráo. Eles vieram apresentar um show de fantoches. Nós aprendemos que não pode dirigir comendo e nem falando ao telefone.  Somente as crianças a partir de dez anos  podem andar no banco da frente. As crianças menores andam  no banco de traz ou na cadeirinha. Os motociclistas devem usar capacete e as crianças devem usar capacete infantil.

O teatro nos ensinou muitas coisas sobre o trânsito.

Museu Catavento- São Paulo

4º ano A memorizando no Catavento.

Alunos no jornal do Catavento.

Foto na escada antes de ir para os jogos do poder.

     Todo mundo na escada tirando foto

                 

Borboletário

                                 

                                     Tirando foto com a professora.

O museu é muito grande.

                                     

Rafael fazendo bola de sabão.

                       

Entrada do museu.

                               

o redomoinho

Foi um dia muito divertido.

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A Heloísa fazendo experiência;

Aprendendo sobre energia.

Arrepiando os cabelos.

Muitas curiosidades.

Todo mundo ficando de cabelo arrepiado.

Os alunos atentos a nova atividade.

Hora do lanche.